B011 Catatan Seorang Guru: Narasi-Narasi Kecil tentang Perubahan Besar | 550.000

BAB 1

Menjadi Guru di Negeri Sendiri 1

• 1.1 Kenapa Saya Memilih Mengabdi di Dunia Pendidikan 1
• 1.2 Mitos dan Realitas Menjadi Guru 6
• 1.3 Saat Panggilan Hati Mengalahkan Ambisi 11
• 1.4 Antara Pengabdian dan Tantangan Finansial 15
• 1.5 Guru Bukan Sekadar Profesi 20

BAB 2

Murid-Muridku, Cermin Diriku 25

• 2.1 Mereka yang Mengubah Cara Pandangku 25
• 2.2 Ketika Anak Bermasalah Menjadi Titik Balik 31
• 2.3 Dari Murid Pemalu Menjadi Pembicara Hebat 35
• 2.4 Pelajaran dari Anak yang Tidak Suka Sekolah 40
• 2.5 Membaca Bahasa Diam Anak-Anak 45

BAB 3

Kelas yang Bernyawa 50

• 3.1 Membangun Kelas yang Ramah dan Humanis 50
• 3.2 Perjalanan Mengubah Gaya Mengajar 56
• 3.3 Menghadirkan Cerita dalam Setiap Pelajaran 61
• 3.4 Strategi Mengajar Tanpa Banyak Ceramah 65
• 3.5 Ketika Teknologi Membantu, Bukan Mengganti 72

BAB 4

Antara Kurikulum dan Kenyataan 77

• 4.1 Kurikulum yang Hidup di Lapangan 77
• 4.2 Menemukan Ruang Bermakna di Tengah Aturan 82
• 4.3 Keterbatasan Sarana, Kekuatan Kreativitas 87
• 4.4 Pendidikan Nilai di Tengah Target Akademik 92
• 4.5 Menyisipkan Empati dalam Silabus 97

BAB 5

Komunikasi dengan Orang Tua dan Masyarakat 102

• 5.1 Guru dan Orang Tua: Bukan Dua Dunia Terpisah 103
• 5.2 Mengubah Kecaman Menjadi Kolaborasi 108
• 5.3 Mendengar Suara Wali Murid dengan Hati 113
• 5.4 Menyentuh Komunitas Lewat Sekolah 117
• 5.5 Sekolah sebagai Pusat Kehidupan Sosial 121

BAB 6

Bertahan dan Bertumbuh 126

• 6.1 Saat Ingin Menyerah: Cerita dari Titik Terendah 126
• 6.2 Menjaga Semangat di Tengah Birokrasi 131
• 6.3 Membangun Komunitas Belajar Guru 136
• 6.4 Mencari dan Menjadi Mentor 142
• 6.5 Merayakan Proses, Bukan Hanya Hasil 147

BAB 7

Narasi Kecil, Dampak Besar 151

• 7.1 Cerita Kecil yang Menginspirasi Teman Sejawat 152
• 7.2 Ketika Tulisan Guru Membuka Jalan Baru 156
• 7.3 Dari Satu Ruang Kelas untuk Perubahan Sosial 161
• 7.4 Mendidik Satu Anak, Menyentuh Satu Generasi 166
• 7.5 Guru sebagai Agen Perubahan yang Sunyi 171

BAB 8

Refleksi di Antara Dua Semester 177

• 8.1 Apa yang Saya Pelajari dari Semester Ini 177
• 8.2 Melihat Kembali, Menata Ulang Tujuan 182
• 8.3 Evaluasi Diri Sebagai Guru 186
• 8.4 Merancang Kelas dengan Hati dan Data 190
• 8.5 Membangun Budaya Reflektif dalam Sekolah 197

BAB 9

Surat untuk Guru Indonesia 202

Tentang Penulis 229

• 9.1 Untuk Guru Muda: Jangan Takut Melangkah 203
• 9.2 Untuk Guru Senior: Warisan yang Menginspirasi 207
• 9.3 Untuk Rekan Seperjuangan: Kita Tidak Sendiri 213
• 9.4 Untuk Diri Sendiri: Terus Bertumbuh, Terus Belajar 217
• 9.5 Untuk Masa Depan: Pendidikan Adalah Harapan 222